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我国基础教育历史性解决“有学上”问题
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我国基础教育历史性地解决了“学习”问题,本报记者 任敏 昨天,教育部召开新闻发布会,介绍“十三五”以来基础教育改革发展取得的成果。据教育部基础教育司司长卢玉刚介绍,目前全国共有中小学51万所,在校学生2.26亿人。“十三五”以来,我国基础教育改革取得历史性突破,整体水平进入世界前列。

卢玉刚透露,经过五年努力,我国在全面普及义务教育的基础上,进一步提高了义务教育巩固水平和学前教育和高中教育普及水平。“学习”的问题已经被历史解决了。

教育公平实现新跨越。正是顺势而为,大步向前,更好地实现人们“好学”的愿望。在学前教育方面,依法依规开展城市社区配套公园管理。全国整治配套园区1.95万个,新增普惠度超过400万个。

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据当地测算,今年全国可实现85%的普及目标和80%的普惠目标。在义务教育方面,截至2019年底,我国九年义务教育巩固率达到94。%,比2015年提高1.8个百分点;截至2020年11月30日,全国义务教育辍学人数已从台账建立之初的约60万人下降到831人,其中20万人已实现辍学登记。

动态复位为实现2020年九年义务教育巩固率达到95%的目标奠定了坚实基础。普通高中即将实现基本普及。

截至2019年底,全国高中阶段教育毛入学率为89.5%,比2015年提高2.5个百分点;全国28个省份高中教育毛入学率超过90%,其余3个省份今年也将达到90%各省今年将能完成90%的普及目标。在特殊教育方面,监测显示,今年全国残疾儿童义务教育入学率达到95%以上。编辑:陈海峰。


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